善與惡

社會紛亂，幼童無可避免地會知道周圍正發生著一些大事，而感到疑惑；家長也因而無可避免地要向他們解說。

幼童的知識和心智，本來就不夠成熟了解一些十分複雜的事情，更莫說要自行處理；有些成人對待他們，如像朋友般詳細講解政事的一切細節，對於協助幼童面對有關事情，未必有幫助。有些家長，對於幾歲的小朋友，所謂「合適」的教育，常避不了「代他們決定」的一途，把自己的立場灌輸給小朋友；假設小朋友運用自己的思想過濾後，還是抱著與家長相反的意見，家長又是否會慨然接受？我很懷疑。

小朋友自有小朋友版本的社會守則，我們在一般幼稚園中所見的校規條文，已很好用，小朋友看待社會上成人的所作所為，是對是錯，也可把有關行為套用到幼稚園校規中，看會否容許存在。

至於價值觀的教導，對於十分幼小的市民，不能太過深奧，我個人以為，有兩句說話的原則若依從，不會教錯；若成人的行為與此相左，教導兒童，也難叫人信服。

兩句話是───

莫以惡少而為。

莫以善少而不為。