紅與黃

有個客人，「文化大革命」之時身在中國大陸，所以有第一身感受的資料，問及近月香港的街頭運動中，那些「激進示威者」與昔日的「紅衛兵」比較如何，客人個人感覺，現在的情況比起當年更令人擔憂。現在香港情況的嚴峻程度，可想而知。

我的歷史知識不佳，國學也差，現在的「黃」和當年的「紅」誰好誰差───或誰差誰更差，也舉不出什麼例子以作支持看法，有時，憑的只是簡單的理由，以及淺的的邏輯，便形成了一種價值觀。

從前，不論是在哪個國家的哪次革命，呼籲的人的打過救萬民於水火的口號，告訴百姓他們是要如何如何協助改善大家的生活，希望大家能夠支持；至於那些口號是否有誠意，或一旦革命者成為了領導派，當日說的一套是否會真的實現，又是別論。

現今香港的一批人，明說著某些行動的目的，就是為了令市民有所不便、有所損失，從而輾轉逼迫政府屈服接受他們的所想，而受影響的市民也還支持他們，似乎認為現今不守諾的人以後會守諾帶給大家美好的將來，這一點是難以理解的。

正式對話

政府舉辦了第一次街頭活動之下的「對話」，可以說是雙方各自表述，兩方面，說的也是早已說過的，另一方的反應也是早知；甚至連外面的冷嘲熱諷，也是一如預期。

現今政府的回應向來不快，因為通常都是「公事公辦」，採用的方法，都要十分「正式」，所以安排需時，又要多花精神及金錢，但有時吃力卻不討好。

冷眼所見的一個譬喻，在香港，單車道的興建和接駁，仍然有待加強，因為所有的「正式」單車道，路面物料、防撞欄、路面指示等，都要齊備；見在台灣，在高速路上以一條白線分隔開來，法例之下，大家執行便是。

政府回應慢，市民投訴便多；市民投訴多，政府害怕甩漏，小心奕奕，行動便會更慢。惡性循環。

食肆。食市

久沒在晚飯時段到酒樓去用膳，這天與親友相約一間新開沒多少個月的酒樓去，親眼目睹了全晚只有四五枱客人的慘烈情況。

近月其中一個工作中的「服務」，便是周旋業主與租客之間協調，看是否可以在租金上有所下調，讓租客能夠繼續支撐下去，即現在常聽到的「共渡時艱」也。

現時所見，仍然坐無虛席的食肆不是沒有，但甚少；地方通常並不大、座位不是很多，而且本來客人也是要排隊等候的，現在客量打了折扣，本來超額變成大約 100% ，看來才像樣些，其實那些店子也有受影響。

晚上治安不穩，平常市民少了夜歸，是一原因，還有就是心理的影響。平時可能天天和朋友外出吃喝玩樂的，現在也許偶然一次，而且還是苦中作樂的心態居多，食市如何可獲支持？

秋高氣爽

近日香港天氣比較乾燥，溫度聽來也高，走在街上雖在陽光之下活動，也不覺得很炎熱很辛苦；間或走過有些遮蔽的地方，還覺有少許涼風掠過，十分舒服。

聽過說得很多遍，在香港就是因為濕度高，所以同是高溫也覺得比外國熱，同是低溫也覺得比外國冷，現在的情況，又是一例。

幼時讀書，書本內形容秋天，少不了「秋高氣爽」四個字，現在走在香港街頭，又再回想起來。

養不教與教不嚴

學生參與街頭運動，年齡愈來愈小，中學生甚至小學生都公然張揚，並不避諱。

有些教師可能本來就支持學生參與活動的，有些教師可能並不支持，但又不想或不敢公然表示反對的，很多時以不干涉學生在校外的政治立場為由，不加評論，但即使這個想法可被接納，教師也有責任顧及學生在校外的行為操守吧？

就算教師不去贊同或不贊同任何一個政治立場，若他們在電視上看到自己的學生在幹著一些有違法紀的事情，給予訓導糾正，不也是教師的天職？

所謂「養不教，父之過；教不嚴，師之惰」，若教師連指正學生的是非對錯都不敢，便難以說得上稱職了。

在街頭與不在街頭的暴徒

經過多月的街頭活動，很多市民若遇上有一天，彷彿相當平靜，亳無新出現的滋擾新聞，便覺得心情比較愉快一些，但這情況，也有些不妥。

街頭之上，有與自己政見不同的人在作出某些行為，令自己看得火大之時，自然不是理想情況，但本身會在公開場合───甚至是傳媒鏡頭之下───敢於施用暴力的人，只要不是精神分裂的，在沒有公開活動的日子，也是一個會施用暴力的人；他們在一個特定範圍之內，活動都在大家視察中，還是在大家沒有監察之下，危險性更大？

一些年青人，在鏡頭之前十分暴力的，平時，就會如一個普通人般，潛藏在我們的周邊，想想，也許會令人更不安哩。

小記華靈山

有些版本的書，並不流行，但小巧玲瓏，令我有愛不惜手的感覺，其中之一，是多年前「香港周刊叢書」中的「活佛」，並曾在「龍之天地」這裡寫過。

該書作者華靈山何許人也？問過朋友也不知道。印象中在某書中見過他的介紹，但之後一直找不回來，近日整理家中，偶然見到該書，原來是香港「次文化堂」在 1994 年出版的「無形失蹤」，由黎文卓監製，而編寫的黃國輝，據書後「作者簡介」所寫，筆名便是華靈山。

書中收錄了三篇小說，還是以華靈山的角色作「我」而寫成的，仍然夥拍情人高勁去探險，活脫脫便是「活佛」的續集了。

這篇網誌不必說得很偉大，與其說是與大家分享，不如說是怕我自己日後找不回有關資料，所以在此作個記錄。